Ecologia: Conceito e importância. [P.1]

A ecologia foi tida inicialmente apenas como a ciência que estuda os ecossistemas. Depois da metade do século XX, esse conceito foi mudando, e se abrangendo em várias outras disciplinas. Não é mais somente o estudo das relações entre os seres vivos e o ambiente em que vivem.

Hoje, se vê muito falar da preservação ambiental, e a relação dessa, com o homem, que está destruindo-a, estamos falando então, em Ecologia Social, um conceito que diz que os problemas ambientais estão diretamente ligados aos problemas sócias.

Essa ciência está em fase avançada de crescimento, e isso é um fato bem lógico, até porque o homem está aumentando sua relação com o ecossistema. Com o contato que estamos tendo, isso pode acarretar em desequilíbrios ambientais, por causa da má forma de exploração dos recursos.

            Atualmente, 50% da população mundial vive nas cidades, e no Brasil esse número cresce para 80%, isso implica dizer que devemos melhorar o funcionamento dos sistemas naturais inseridos no meio urbano, estudar as árvores, lagos e áreas livres encontrado nas cidades para entender até que ponto eles são afetados pela poluição, globalização e urbanização.

            Por esses e diversos outros fatores, o estudo e desenvolvimento da Ecologia não é apenas importante, mas fundamental.

                                                                                                   Karl Vandesman

Equívoco do Sistema Educacional

            As escolas, Universidades, e o trabalho, realmente podem ser inibidores de pensamento. Uns alegam que é porque os professores fazem com que os alunos apenas repitam as idéias, com atitude simulara de um computador. Outras críticas é que os professores não possibilitam um meio para eles pensarem, ou se não forem os professores, o sistema educacional em si.

            Eu critico dizendo que os professores fazem passar a idéia ao aluno que realmente, o conteúdo visto na escola é o mais importante, ou que a escola ensinará “tudo”.

            Fazem passar ao aluno esse tipo de pensamento: “Já estudei o bastante ( conteúdo dado pela escola ) agora vou me divertir, vou fazer outra coisa”. Mostram como se aquele conteúdo visto fosse o bastante, fosse realmente o fundamental, ideal, mas não é! Não estou dizendo, claro, que se deve debruçar em inúmeros outros livros, não. Mas, ela tem que investir naquilo que ela gosta, naquilo que ela se interessa mais. Pois, com certeza, Einstein não elaborou a Teoria da Relatividade tomando como estudo os conteúdos escolares e das Universidades. Sem dúvida, ele foi muito além, não estudou apenas o que era o “essencial”, segundo a escola, ele entrou em novos campos, fez perguntas e assim, descobertas.

            Ou seja, as instituições de ensino em geral, só ensinam o que todo mundo já sabe. Os alunos, para serem grandes pensadores, revolucionários, não precisam tirar “10” em todas as matérias.

            Mas esse e tantos outros ensinamentos têm que surgir na mente de cada um dos estudantes, a atitude tem que vir deles, pois vai ser muito difícil eles aprenderem isso, pela linha de pensamento do educador.

                                                                                                                    Karl Vandesman

Desenvolvimento e Preservação ambiental

            Desde a Revolução Francesa, o “progresso” vem acontecendo em largas escalas, avistando somente o lucro, e um excelente status econômico, no qual ocorreu para uma minoria da população. No atual modelo de crescimento econômico, além de todos seus privilégios, sendo esses: tecnologia, conforto, transporte rápido, bastante meios de entretenimento, existem muitos desequilíbrios causados pelos mesmos.

           

Para que as grandes corporações possam obter seus lucros, acabam fazendo-o sem preservar o meio ambiente, não pondo filtros nas usinas, por exemplo. E depois que a sociedade fica sabendo que as indústrias causam essa destruição ambiental, o que fazem? Reclamam e criticam muito. Mas, como essas corporações ficam ricas? Basicamente, as pessoas compram dos seus produtos! Então, o que nós, meros cidadãos, podemos fazer para unir desenvolvimento e preservação ambiental, é parar com esse consumo exacerbado, pesquisar a origem das mercadorias e assim, fazer um consumo consciente.

           

Mas, será, se mesmo com quase 80% das florestas originais da Terra já estarem devastadas, duas mil árvores destruídas por minuto na floresta Amazônica, iremos continuar colocando a culpa uns nos outros? Pois é pessoal, pensem bem antes de comprar qualquer simples produto.

                                                                                                                    Karl Vandesman

Mundo Tecnológico

              Se liga nessa música, se chama Technologic e é da Daft Punk, uma dupla de música eletrônica:

            Para 99,9% das pessoas, esse clipe é apenas uma música legal, viciante, mostrando um robozinho engraçado ou assustador ( sei lá o que isso pode ser para você). Maaaas, se você analisar a letra da música, irá descobrir, que na verdade é uma crítica (será?) ao mundo moderno, ao consumismo, a vida sem emoção.

            No clipe, o personagem é um robô, que durante todo o vídeo, ele fica sentado em frente a uma tela, meio que narrando umas ações diárias das pessoas “tecnológicas”, como por exemplo:

Navegue, faça scroll, pause, clique

Atravesse, destrave, troque, atualize

E é assim que a cada dia, pouco a pouco, nos tornamos uma pessoa sedentária e até alienada.

            Pois é pessoal, analisem mais essa música e tirem suas conclusões. Segue abaixo a tradução da música:

Compre, use, quebre, arrume

Jogue no lixo, mude, envie e-mail, faça upgrade

Carregue, aponte, dê zoom, aperte

Agarre, trabalhe, rápido - apague

Escreva, corte, cole, salve

Ligue, cheque, saia - reescreva

Plugue, jogue, queime, ripe

Arraste e solte, comprima - descomprima

Tranque, preencha, ligue, ache

Veja, bloqueie, atole - desbloqueie

Navegue, faça scroll, pause, clique

Atravesse, destrave, troque, atualize

Nomeie, leia, ajuste, imprima

Escaneie, envie, passe um fax - renomeie

Toque, leve, pague, assista

Gire, deixe, comece, formate.

[x2]

Tecnológico, tecnológico, tecnológico, tecnológico.

Compre, use, quebre, arrume

Jogue no lixo, mude, envie e-mail, faça upgrade

Carregue, aponte, dê zoom, aperte

Agarre, trabalhe, rápido - apague

Escreva, corte, cole, salve

Ligue, cheque, saia - reescreva

Plugue, jogue, queime, ripe

Arraste e solte, comprima - descomprima

Tranque, preencha, ligue, ache

Veja, bloqueie, atole - desbloqueie

Navegue, faça scroll, pause, clique

Atravesse, destrave, troque, atualize

Nomeie, leia, ajuste, imprima

Escaneie, envie, passe um fax - renomeie

Toque, leve, pague, assista

Gire, deixe, comece, formate.

Compre, use, quebre, arrume

Jogue no lixo, mude, envie e-mail, faça upgrade

Carregue, aponte, dê zoom, aperte

Agarre, trabalhe, rápido - apague

Escreva, corte, cole, salve

Ligue, cheque, saia - reescreva

Plugue, jogue, queime, ripe

Arraste e solte, comprima - descomprima

Toque, leve, pague, assista

Gire, deixe, comece, formate.

Navegue, faça scroll, pause, clique

Atravesse, destrave, troque, atualize

Tranque, preencha, ligue, ache

Veja, bloqueie, atole - desbloqueie

[...]

é isso ai mano.